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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程出席與參與（包括討論課） |
20% |
請同學準時出席上課及助教討論課，課前閱讀各週指定閱讀教材，上課積極參與小組和課堂討論和活動，課後在網路討論版上交流。課程參與的評量會參考出席率、課堂發言率、小組討論積極度、網路討論版參與。討論課參與會由助教評分。 |
2. |
隨堂學習單 |
5% |
本學期課程間會不定期使用學習單，根據課程主題做問題與討論，同學須於課堂完成隨堂學習單，最遲於隔週課後繳交，不接受遲交。若有因請假缺席課程，請於該週內向老師或助教索取學習單。
計分方式以繳交比率計算扣分為主：整學期全部繳交得滿分5分，達81~99%得4分，達61~80%得3分，達41~60%得2分，達21~40%得1分，達0~20%得0分。 |
3. |
期中考試 |
20% |
期中考試範圍包含期中考週之前的主題，包括指定閱讀、課堂和討論課內容、以及補充材料。考試形式待定。 |
4. |
反思小作業一：一頁心得 |
10% |
反思小作業一的目的在於，透過經驗的社會工作/社會福利相關議題，理解並整合課堂閱讀，透過自我覺察和反思，發表個人心得，並培養同學的批判性思考能力以分析社會議題。
小作業一以office word打字，篇幅以單行距1頁為限（不包含封面頁和參考資料頁，約1000字）、最大12號字為限。小作業一需加入封面頁（包括主題、姓名、系級、學號）。小作業一不要求資料引用，但若同學覺得有需要引用，請附上參考資料頁，並使用適當APA格式。
作業細節請參考第一週附件資料。本學期小作業一為一頁心得，期中與期末各有不同主題，同學可選擇其一繳交，或皆繳交。若未繳交期中小作業一，則必須繳交期末小作業一，此項評量才有分數。若已繳交期中小作業一，在期末再行繳交的同學，可獲得0.5-2分加分。加分是為鼓勵同學為自己的學習寫作業，也是補足期中作業分數的方式，同學不要為加分而隨意繳交作業。
期中反思小作業一：觀影心得與反思（繳交期限：4/30，不接受遲交作業）
期末反思小作業一：社會參與心得與反思（繳交期限：6/11，遲交一週扣1分、兩週扣2分，兩週後即不接受遲交作業） |
5. |
反思小作業二：人物訪談心得與反思 |
15% |
反思小作業二的目的在於，以理解課堂閱讀和實證知識為基礎，透過自我覺察和反思，去了解社工專業，並培養同學的批判性思考能力以分析社會議題。反思小作業二特別重視社工專業發展與個人經驗的整合，所以期待同學在此作業中，能融合課堂閱讀、個人思考和經驗、網路素材等，呈現個人對社工專業的認識與連結。
小作業二以office word打字，篇幅以3-5頁（約3000~4000字）、1.5倍行距（不包含封面頁和參考資料頁）、最大12號字為限。每份作業需加入封面頁和參考資料頁。每份作業需引用課程指定或參考閱讀，同學可自行搜尋引用其他相關參考文獻或網路資源。作業繳交需正確使用APA格式，如有困難請參考網路資源或請教課程助教。作業均需融入個人意見，包括想法或是經驗。
作業細節請參考第一週附件資料，請同學特別留意，小作業二是獨立於小作業一，每位同學都必須完成，小作業二也會較花時間，請同學及早做準備和作業撰寫。
同學務必於繳交當週（第15週，5/28）上課前（01:00 am）上傳至ceiba，以系統的時間戳記為準。請同學即早完成繳交，避免系統的問題。截止日期後一週內繳交，扣該次作業分數1分，兩週內扣2分，作業上傳將於繳交截止日兩週後關閉，即不接受遲交作業，亦不接受紙本或email繳交。如有困難，請盡早與老師聯絡。
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6. |
社會議題團體書面報告 |
20% |
本學期請同學延續上學期團體報告，或拓展新的社會議題，針對一社會議題做分析與社會參與。這項作業的目的在於，透過團隊學習、社會參與、個人反思，讓小組成員對於一項社會議題有更多認識，了解社工專業在此社會議題中的角色，並培養社工專業的認同。以小組為單位決定探索特定議題的形式，例如：志工參與、訪談社工、參訪機構等。各分組可以執行上學期的社會參與計畫，或新增其他社會參與方式。
下學期的報告著重在小組成員社會參與的過程，以及從社會參與中進一步對於社會議題的了解，和社會工作專業在該領域或議題的角色。因此小組成員建議為6~7，鼓勵同學有相同興趣的小組可以併組。但若想維持上學期分組，亦可執行。
團體報告須包括以下內容和建議頁數，部分內容請參考上學期報告回饋做修正：
1) 社會議題描述（1~2頁）：具體描述關注的議題或群體。
2) 重要性（2頁）：小組為什麼選擇聚焦在此社會議題？為什麼大家或社會大眾必須關注該議題？可引用相關數據討論此議題的趨勢，並凸顯此議題的重要性。
3) 已知和未知（2頁）：討論目前對於此議題的已知和未知是什麼，並針對未知部分提出小組的疑問。小組即將透過訂定的探索計畫和社會參與來尋求解答。
4) 探索計畫內容（1頁）：具體描述小組的探索計畫內容和緣起，包括當初為什麼選擇這些方式來探索此議題？或是為什麼選擇這些方式來回答疑問？
5) 探索計畫過程（2頁）：討論小組成員具體社會參與的內容，包括計畫時程、參與方式、成員分工、遭遇有趣或挑戰事件的過程。
6) 探索計畫成果（3~4頁）：討論小組探索計畫成果，包括對於該議題新的認識、對於社工角色或專業的認同、過程中的自我探索和覺察等、小組的成長與學習。
7) 總結（1~2頁）：社會參與成果如何回應過去對於此議題的未知？是否透過新的探索而發掘出未來可討論的未知議題？
團體報告篇幅10~15頁、1.5倍行距（不包含封面頁和參考資料頁）、最大12號字體為限，並加入封面頁和參考資料頁，封面頁需包括報告題目、組員姓名、系級、學號。報告需引用課程指定或參考閱讀，或相關學術文章或網路資料。報告需正確使用APA格式，如有困難請參考網路資源或請教課程助教。
繳交期限為期末考週的週五6/21，23:59。請同學以office word檔案上傳至ceiba，以系統的時間戳記為準。遲交團體書面報告，兩天扣1分（含周末）。如有困難，請盡早與老師聯絡。
學期間會有團體加分進度報告，以確保各組進行進度，亦隨時給予回饋。加分會在期末書面報告分數。進度報告的內容與格式請參考學期第一週附檔。
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7. |
社會議題團體口頭報告 |
10% |
各分組於學期末最後二週進行報告分享發表。報告以20分鐘為限，報告完畢後接受全班同學與老師提問。報告形式以powerpoint簡報為主，如想以創意方式呈現（如影片、歌曲、繪畫等），請提早與老師聯繫。報告週次順序由老師依照各組主題安排。 |